Grupo 4 ~ Parroquia San Marcos Evangelista

"Un ciclo se completa, la vida sigue su curso y mi percepción del mundo ha cambiado. Recientemente, he estado reflexionando y esta vez, encuentro respuestas claras. Todo en la vida es cambiante, pero es esencial conservar algo, recordar, guardar. El recuerdo es el motor que nos impulsa hacia adelante, evitando repetir los mismos errores. En este blog, mi propósito es recordar para avanzar, revivir las historias de los niños que tuvo el privilegio de conocer. Millas de historias y experiencias que forman y moldean sus vidas. Comenzaré con Brainer, un joven alto, moreno y delgado, en un principio reservado. Pero todo evoluciona, todo se transforma mientras permanece. Ahora, él es seguro, expresa sus pensamientos sin reservas, se entrega al juego, comparte y disfruta con amigos, incluso con aquellos con los que no tiene una gran afinidad. Ha experimentado cambios, aunque algunos aspectos le supongan un desafío. Se aparta para dibujar, se mantiene auténtico pero se transforma. Espero

  Comenzando la practica opté, con mi grupo de la parroquia San Marcos , por enfocarme en responder a la siguiente pregunta: ¿Cómo desarrollar espacios de integración, habilidades sociales y académicas en contextos de vulnerabilidad? Y exploraríamos las posibles respuestas a esta, a través del pensar un proyecto donde los niños del barrio Bella Flor puedan desarrollar todas las habilidades mencionadas mediante espacios lúdicos-recreativos. Para ello, nos propusimos las siguientes metas especificas: •      Id e n ti f i ca r l a s n e c e s i d a d e s y gu s t os de l os n i ños d e l b a rr i o B el l a F l or p a r a for m u l a r e xp e r ie n c i a s que e s té n li g a d a s a s u c on te x t o y t r a z a d a s por s us i n te r e s e s . •     Br i nd a r h e rr a m i e n ta s que le s p e r m ita n a l o s n i ños d e s a rro lla r i n te r e s e s p e r s on ale s me d ia n t e l a e xp l o r a c i ón y a prov e c h a m ie n t o de s u tiem po

 

Creo que en este punto ya se encuentran bastante familiarizados(as) con lo que llevamos del proceso y el proyecto, los retos como la cantidad de niños o la zona -de cuidado-, pero considero que a pesar de esos dos aspectos el reto más grande fue pensar en un proyecto para construir a medida que íbamos pero que al mismo tiempo pudiese funcionar en otros momentos, en otros espacios y con otras personas, ¿Cómo lograr que lo que realizáramos en el breve tiempo que estuviésemos con ellos perdurada? Y después de múltiples momentos de reflexión y de diálogo con mis compañeros llegamos al acuerdo de crear clubes, propuestas que integraran áreas del conocimiento pero que se pudiesen aplicar en cualquier momento, con cualquier persona y que – sobre todo – quienes hicieran parte sintieran, reflexionaran y vivieran la utilidad de estos en su vida cotidiana. Claro, madrugar y tener un aproximado de dos horas de trayecto – solamente para llegar – es, no voy a mentir, un reto, pero al llegar allá